domingo, 28 de março de 2010

"Homo Zappiens"


Ao tentar aprimorar o meu esboço de Arquitetura Pedagógica, recorri a web e encontrei um artigo muito interessante do CINTED/UFRGS, disponível em http://www.cinted.ufrgs.br/renote/dez2009/artigos/13c_graselsilveira.pdf, ao ler, compreendi a relutância da direção da Escola em permitir que se use a sala de informática sem o auxílio de um "especialista" para nos "auxiliar", talvez, eles tenham medo de que as crianças estraguem as máquinas, mas se esquecem que "Nossos alunos são nativos digitais, fazem parte da geração instantânea e exercem domínio sobre os recursos tecnológicos com significativa facilidade. Conectados à Internet passam literalmente pelo processo de virtualização, pois não estão simplesmente em frente ao computador; eles estão sobretudo em diversos outros espaços virtuais. Jovens e crianças contemporâneos ampliam sua rede social no ‘mundo real’ e no ‘mundo digital’. Transitam nesses mundos sem dificuldade. Sua performance engloba ‘tudo agora e ao mesmo tempo’: ouvir música, assistir TV, conversar num chat, atualizar o perfil em sua rede social na web, escrever no caderno e etc. Frente à avalanche de inovações tecnológicas a escola continua muitas vezes limitada a ensinar no espaço da sala de aula, utilizando o quadro negro e o giz."
Lembrei de um vídeo disponibilizado pelas professoras Bea e Iris no espaço "Para Pensar", indicado pela Tutora Grace, que mostra a experiência de crianças na Índia frente ao computador colocado em "um buraco no muro". Assistam é muito interessante.


terça-feira, 23 de março de 2010

Esboço da Arquitetura Pedagógica


Proposta:

Criar um PbWorks para a turma, onde os alunos possam registrar suas certezas provisórias, dúvidas temporárias, suas descobertas e aprendizagem.

Elementos Constitutivos:

  • Interação;

  • registro;

  • autoria;

  • cooperação;

  • uso da tecnologia.


Esta proposta possibilitará aos alunos desenvolver as habilidades de interação, cooperação, solidariedade e criatividade.  


Escrita Colaborativa


através do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação.

quinta-feira, 18 de março de 2010

Aniversário

Hoje será um dia muito especial para mim, completo meio século de vida. Espero que esse ano possa ficar registrado como um ano bom, cheio de realizações, que eu consiga cumprir todas as minhas metas e ser feliz, pois existe a idade de ser feliz...

A Idade de Ser Feliz
Existe somente uma idade para a gente ser feliz,somente uma época na vida de cada pessoa em que é possível sonhar e fazer planos e ter energia bastante para realiza-los a despeito de todas as dificuldades e obstáculos.
Uma só idade para a gente se encontrar com a vida e viver apaixonadamente e desfrutar tudo com toda intensidade sem medo nem culpa de sentir prazer. Fases douradas em que a gente pode criar e recriar a vida à nossa própria imagem e semelhança e vestir-se com todas as cores e experimentar todos os sabores e entregar-se a todos os amores sem preconceito nem pudor.
Tempo de entusiasmo e coragem em que todo desafio é mais um convite à luta que a gente enfrenta com toda disposição de tentar algo NOVO, de NOVO e de NOVO, e quantas vezes for preciso. Essa idade tão fugaz na vida da gente chama-se PRESENTE e tem a duração do instante que passa.
Mario Quintana

terça-feira, 16 de março de 2010

Aula Presencial - Seminário Integrador VIII

Hoje tivemos a nossa primeira aula presencial do semestre, o bom é que devido a falta de estrutura do nosso polo, usamos a Escola Alfredo José Justo que fica bem pertinho da minha casa e é onde trabalho à noite. Adorei! 
Gostei de matar a saudade dos colegas, professoras e tutoras.
A finalidade deste encontro foi de nos esclarecer possíveis dúvidas e abordar vários aspectos sobre o estágio. 
Estou muito confiante. Tenho certeza que vou realizar um bom estágio.

quarta-feira, 10 de março de 2010

Autorização

Encaminhei na semana passada as autorizações para que eu possa publicar na web a imagem e as produções dos alunos da turma que estou desenvolvendo o meu estágio do Curso de Pedagogia à distância da UFRGS, mas até agora só oito alunos me entregaram. Vou fazer uma reunião com os responsáveis pelos alunos e explicar  a finalidade e a sua utilização, tenho certeza que a maioria tem medo de autorizar e por isso não houve o retorno.

sexta-feira, 5 de março de 2010

Bom Início

Estamos iniciando o VIII semestre do curso de Pedagogia à Distância da UFRGS, nesse semestre vamos realizar o Estágio Curricular Supervisionado.


Optei por estagiar na Escola Estadual, pois pretendo me aposentar na Escola Municipal.
Estou trabalhando com uma turma de 4° Ano do Ensino Fundamental de 9 Anos, a Turma 140 no turno da manhã. Ela é formada por 28 alunos, sendo 13 meninas e 15 meninos. 
Esta semana iniciei com as crianças um levantamento do conhecimento prévio, os alunos são instigados a manifestar sua opinião, a perguntar  ou questionar sobre assuntos de seu interesse. Essa atividade está sendo bem interessante, às vezes fica meio tumultuado e é preciso usar a nossa combinação para que eles se acalmem.
Hoje as crianças levaram as autorizações para eu publicar na web suas imagens e trabalhos realizados.