Estamos no 6º Semestre - 2009/1

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, CURRÍCULO E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM VI 

DOCÊNCIA E PROCESSOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS:

Potencializações das capacidades de articulação das disposições ético-políticas do sujeito professor, no sentido de compreender os movimentos de inclusão e exclusão nos processos educativos.

Interdisciplinas que estão no currículo para o 6º semestre:

• Súmula da Interdisciplina DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM SOB O ENFOQUE DA PSICOLOGIA II - A: Teorias de aprendizagem e características da vida adulta (centrada no adulto professor). Reflexão sobre as relações do professor com seus alunos no processo de constituição do sujeito professor. 
• Súmula da Interdisciplina EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - A: Breve análise histórica da educação especial. A LDBEN 1996 e a inclusão dos alunos com necessidades educacionais no ensino regular. Avanços na legislação brasileira e as dificuldades estruturais no contexto do ensino no país. Conceitos e princípios pedagógicos da educação inclusiva: principais conceitos; a identificação do aluno com necessidades especiais; o processo de ensino-aprendizagem com alunos com necessidades especiais; as adaptações curriculares de pequeno e grande porte; avaliação, progressão e terminalidade escolar; a inserção no trabalho. 
• Súmula da Interdisciplina FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - A: Desenvolver a capacidade de argumentar e analisar conceitos visando uma reflexão crítica sobre o saber comum, as concepções de ser humano e a moralidade, além de abordar criticamente a relação entre aprendizagem e conhecimento, e os aspectos políticos da educação. 
• Súmula da Interdisciplina QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO: SOCIOLOGIA E HISTÓRIA - A: Entendimento de raça e etnia na educação, contextualizando os movimentos e grupos étnicos e raciais nos diferentes tempos e espaços, com ênfase no estudo das questões afro e indígenas no Brasil e no Rio Grande do Sul. Leituras e reflexões teórico-práticas que possibilitem a compreensão da diversidade étnico-racial na complexidade social em que cada um se insere e se constitui, individual e coletivamente. 

• Súmula da Interdisciplina SEMINÁRIO INTEGRADOR VI - A: Relacionar os temas desenvolvidos no semestre com as experiências educacionais de cada sujeito, buscando construir compreensões que potencializam a elaboração de propostas educacionais inclusivas.

Pesquisa:

Pbwiki do PEAD: http://pead.pbwiki.com/

site da UFRGS: http://www1.ufrgs.br/graduacao/xInformacoesAcademicas/curriculo.php?CodHabilitacao=136&CodCurriculo=1&CodCurso=582&sem=2009012

Um breve comentário a respeito dessa postagem, principalmente para as pessoas que não me conhecem, não sabem o quanto sou curiosa e que gosto muito de aprender. Ao fazer a pesquisa sobre o que vamos estudar no próximo semestre, já vou me apropriando dos assuntos que discutiremos, terei a oportunidade de ler alguns teóricos: em livros que possuo, em livros emprestados e nos livros/artigos que estão disponíveis na web. Essa forma de organizar meus estudos, têm sido de grande valia, pois durante o semestre não tenho muito tempo para ler e buscar materiais para estabelecer análises comparativas e/ou reflexivas, guardo tudo em pastas de arquivos que organizo para cada Interdisciplina no meu PC.

Recadinho para a colega Selva:

Esse é apensa um dos "meus segredinhos" de como consigo estudar a distância, concomitante a uma jornada semanal de 60 horas de trabalho.